ВНЕАУДИТОРНАЯ ЗАНЯТОСТЬ (ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ)
ФГОС НОО (план-сетка недельный)
План внеурочной деятельности
|
№ |
Наименование курсов |
классы |
кол. часов в неделю |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
|
1 |
Бумажная пластика |
1 |
1 |
|
|
2 |
|
2 |
Маленький мастер |
|
|
1 |
1 |
2 |
|
3 |
Уус удьуора |
|
1 |
|
1 |
2 |
|
4 |
Уран тарбах |
|
1 |
1 |
1 |
3 |
|
5 |
Изо-искусство |
1 |
|
1 |
|
2 |
|
6 |
Развитие речи |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
7 |
Единое детское движение |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
8 |
Танцевальное |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
9 |
СОЗ-национальные игры |
1 |
1 |
1 |
|
3 |
|
10 |
Легкая атлетика |
|
1 |
|
1 |
2 |
|
11 |
Кукольный театр «Одуванчик» |
1 |
|
1 |
|
2 |
|
12 |
Тыл оьуора |
2 |
|
|
|
2 |
|
13 |
Робототехника |
|
|
|
1 |
1 |
|
14 |
Горизонтальная кооперация |
|
1 |
1 |
1 |
3 |
|
15 |
Шашки и шахматы |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
итого: |
10 |
10 |
10 |
10 |
40 |
|
Распределение часов внеаудиторной деятельности по направлениям
|
|
Направления развития личности |
I класс |
II класс |
III класс |
IV класс |
Всего |
|
1 |
Спортивно-оздоровительное |
1 |
2 |
1 |
1 |
5 |
|
2 |
Общекультурное |
3 |
3 |
4 |
3 |
13 |
|
3 |
Духовно-нравственное |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
4 |
Общеинтеллектуальное |
4 |
3 |
3 |
4 |
14 |
|
5 |
Социальное |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
|
|
10 |
10 |
10 |
10 |
40 |
ВНЕАУДИТОРНАЯ ЗАНЯТОСТЬ (ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ)
ФГОС ООО (план-сетка недельный)
План внеаудиторной деятельности
|
|
Наименование курсов |
классы |
кол.часов в неделю |
||||
|
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|||
|
2 |
Математика |
|
|
|
1 |
1 |
2 |
|
3 |
Решение экономических задач |
|
|
|
1 |
|
1 |
|
4 |
Домашняя экономика; Основы экономики. |
|
1 |
1 |
1 |
|
3 |
|
5 |
Организация и ведение малого бизнеса |
|
|
|
|
1 |
1 |
|
6 |
Обществознание |
|
|
|
1 |
1 |
2 |
|
7 |
Робототехника |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Хоьоонноохтук аа5ыы |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
9 |
Русский язык |
|
|
|
|
1 |
1 |
|
10 |
Физика |
|
|
|
1 |
1 |
2 |
|
11 |
Биология |
|
|
|
1 |
1 |
2 |
|
12 |
История |
|
|
|
|
1 |
1 |
|
13 |
Информатика |
|
|
|
|
1 |
1 |
|
14 |
«Страна мастеров» |
1 |
1 |
|
|
|
2 |
|
15 |
«Юный дизайнер» |
|
|
1 |
1 |
|
2 |
|
16 |
«Уран» (для девочек) |
2 |
|
1 |
1 |
|
4 |
|
17 |
«Уус» (для мальчиков) |
1 |
1 |
1 |
|
|
3 |
|
18 |
Клуб «Патриот» |
1 |
1 |
1 |
|
|
3 |
|
19 |
Физкультура |
|
1 |
|
|
1 |
2 |
|
20 |
Танцевальный кружок «Чэчир» |
1 |
1 |
1 |
|
|
3 |
|
21 |
КНРС(Я) |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
|
22 |
Единое детское движение «Сарыал» |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
23 |
Страна «КВН» |
|
1 |
1 |
|
|
2 |
|
24 |
«Профессиональное самоопределение» |
|
1 |
1 |
1 |
|
3 |
|
25 |
« Свое дело» |
|
1 |
1 |
|
|
2 |
|
26 |
«Изо-искусство» |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
итого: |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
50 |
|
Распределение часов внеаудиторной деятельности по направлениям
|
№ |
Направления развития личности |
V класс |
VI класс |
VII класс |
VIII класс |
IX класс |
Всего |
|
1 |
Спортивно-оздоровительное |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
6 |
|
2 |
Общекультурное |
3 |
3 |
3 |
2 |
1 |
12 |
|
3 |
Духовно-нравственное |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
|
4 |
Общеинтеллектуальное |
2 |
2 |
4 |
5 |
7 |
20 |
|
5 |
Социальное |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
50 |
|
Внеаудиторная деятельность |
|||
|
|
Консультации: |
||
|
|
Математика |
1 |
2 |
|
|
Русский язык и литература |
1 |
1 |
|
|
Обществознание |
1 |
0 |
|
|
Биология |
1 |
0 |
|
|
Якутская литература |
0 |
1 |
|
|
ВСЕГО: |
4 |
4 |
|
|
Проектная деятельность/элективные курсы: |
||
|
|
Повышение личной эффективности |
1 |
|
|
|
Основы предпринимательской деятельности |
1 |
|
|
|
Экономика малого бизнеса |
1 |
|
|
|
Физика в быту и технике |
1 |
|
|
|
Час психологии |
|
1 |
|
|
Человеческий фактор в принятии управленческих решений |
|
1 |
|
|
Я – семь (финансы и кредит) |
|
1 |
|
|
Основы законодательства в области предпринимательства |
|
1 |
|
|
ВСЕГО |
4 |
4 |
|
ИТОГО (внеаудиторная нагрузка): |
8 |
8 |
|
|
|
Практика (в днях) |
12 |
- |
|
|
ИТОГО: |
45 |
45 |